समकालीन साहित्यिक संस्कृतियाँ व शोध-पद्धतियाँ: पुरस्कार, उत्सव, विधियाँ व सत्यनिष्ठा

यह अध्याय मानविकी एवं सामाजिक विज्ञान (XH) पेपर के खंड XH2.5, “समकालीन साहित्यिक संस्कृतियाँ व शोध-पद्धतियाँ”, का उत्तर देता है: “प्रमुख साहित्यिक पुरस्कार; साहित्यिक उत्सव; साहित्यिक संघ व नेटवर्क। साहित्य-अध्ययन में शोध: अभिलेखागारीय शोध, नृजातीय (ethnographic) विधियाँ, पाठ-विश्लेषण, विमर्श-विश्लेषण, AI-सहायित व बहु-माध्यमी (multimodal) उपागम। शोध-तर्कों की संरचना, शैक्षणिक सत्यनिष्ठा, साहित्यिक चोरी की जाँच, उद्धरण-नैतिकता तथा विद्वत्-विमर्श में सहभागिता।” XH2 अंग्रेज़ी छह वैकल्पिक खंडों में से एक है, जिसे आवेदन के समय चुना जाता है। यह अध्याय पढ़ाता है कि कौन-सा पुरस्कार कौन देता है व किसके लिए, उत्सव व संघ साहित्यिक संस्कृति के लिए क्या करते हैं, प्रत्येक शोध-विधि किस काम की है और क्या नहीं कर सकती, विद्वत्तापूर्ण तर्क कैसे गढ़ा जाता है, और शैक्षणिक सत्यनिष्ठा की रेखाएँ कहाँ पड़ती हैं।

1. प्रमुख साहित्यिक पुरस्कार

साहित्यिक पुरस्कार पुस्तकों व लेखकों को प्रतिष्ठा देते हैं, मान्य-कृति-सूचियों व बिक्री को आकार देते हैं, और स्वयं भी अध्ययन का विषय हैं। प्रत्येक पुरस्कार हेतु जानें कि उसे कौन देता है, क्या पात्र है, और एक आधार-तथ्य। सांस्कृतिक समाजशास्त्र पुरस्कारों को पियेर बूर्दियो (Pierre Bourdieu) की प्रतीकात्मक पूँजी (symbolic capital) के माध्यम से पढ़ता है, और जेम्स इंग्लिश (James English) की The Economy of Prestige (2005) दिखाती है कि पुरस्कार प्रतिष्ठा को धन व प्रचार में कैसे बदलते हैं, इसीलिए जीत किसी पुस्तक के बाज़ार-जीवन को बदल देती है।

सात पुरस्कार: कौन देता है व किसे सम्मानित करते हैं
पुरस्कारदाता संस्थाकिसे सम्मानित करता हैआधार-तथ्य
नोबेल साहित्य पुरस्कारस्वीडिश अकादमीकिसी लेखक का समग्र कृतित्व, किसी भी भाषा मेंपहली बार 1901 में; रवींद्रनाथ टैगोर (1913) पहले गैर-यूरोपीय विजेता
बुकर पुरस्कारबुकर प्राइज़ फ़ाउंडेशन, ब्रिटेनअंग्रेज़ी में लिखित व ब्रिटेन या आयरलैंड में प्रकाशित उपन्यास; 2014 से किसी भी राष्ट्रीयता का लेखक1969 में स्थापित; भारत में जन्मे विजेताओं में रुश्दी (1981), अरुंधति रॉय (1997), किरण देसाई (2006), अरविंद अडिगा (2008)
अंतर्राष्ट्रीय बुकर पुरस्कारबुकर प्राइज़ फ़ाउंडेशन, ब्रिटेनअंग्रेज़ी में अनूदित व ब्रिटेन या आयरलैंड में प्रकाशित कथा-साहित्य की एक कृतिपुरस्कार-राशि लेखक व अनुवादक में बराबर बँटती है; 2022: गीतांजलि श्री व डेज़ी रॉकवेल, हिंदी से अनूदित Tomb of Sand हेतु
पुलित्ज़र पुरस्कारकोलंबिया विश्वविद्यालय, जोसेफ़ पुलित्ज़र की वसीयत के अंतर्गतपत्रकारिता, पुस्तकें, नाटक व संगीत, मुख्यतः अमेरिकियों द्वारा, कथा व कविता हेतु पृथक पुरस्कारों सहितपहली बार 1917 में
साहित्य अकादेमी पुरस्कारसाहित्य अकादेमी, भारत की राष्ट्रीय साहित्य अकादमी, जिसे भारत सरकार ने 1954 में स्थापित कियाअकादेमी द्वारा मान्य भारतीय भाषाओं, अंग्रेज़ी सहित, की उत्कृष्ट पुस्तकेंअनुवाद पुरस्कार भी देती है; उसकी फ़ेलोशिप सर्वोच्च सम्मान है
ज्ञानपीठ पुरस्कारभारतीय ज्ञानपीठ, एक गैर-सरकारी न्यासभारतीय साहित्य में उत्कृष्ट योगदान1961 में स्थापित; पहला पुरस्कार 1965 में जी. शंकर कुरुप (मलयालम) को
जे.सी.बी. साहित्य पुरस्कारजे.सी.बी. लिटरेचर फ़ाउंडेशनभारतीय लेखक का कथा-साहित्य, अंग्रेज़ी में लिखित या अनूदित2018 में स्थापित; अनूदित विजेता कृति के अनुवादक को लेखक के साथ पुरस्कृत किया जाता है
⚠️ भाषा, अनुवाद व पुरस्कार का संचालक कौन
बुकर पुरस्कार लेखन की भाषा (अंग्रेज़ी) व प्रकाशन-स्थान (ब्रिटेन या आयरलैंड) पर टिका है, लेखक की राष्ट्रीयता पर नहीं। अंतर्राष्ट्रीय बुकर अंग्रेज़ी में अनुवाद पर टिका है और राशि लेखक व अनुवादक में बाँटता है। साहित्य अकादेमी सरकार द्वारा स्थापित अकादमी है; ज्ञानपीठ एक निजी न्यास द्वारा चलता है। इन तीन युग्मों की अदला-बदली अधिकांश ग़लत विकल्प बनाती है।

2. साहित्यिक उत्सव, संघ व नेटवर्क

साहित्यिक उत्सव लेखकों, पाठकों, प्रकाशकों, अनुवादकों व मीडिया को एक सार्वजनिक स्थान पर लाते हैं। जयपुर साहित्य उत्सव 2006 में आरंभ हुआ और नमिता गोखले व विलियम डैलरिंपल (William Dalrymple) उसके सह-निदेशक के रूप में जुड़े हैं; हे फ़ेस्टिवल (Hay-on-Wye, वेल्स) 1988 में और एडिनबरा अंतर्राष्ट्रीय पुस्तक उत्सव 1983 में आरंभ हुआ। भारत में केरल साहित्य उत्सव व बेंगलुरु साहित्य उत्सव जैसे क्षेत्रीय उत्सव भी हैं। विद्वान पूछते हैं कि उत्सव क्या करते हैं: वे बाज़ार व प्रतिष्ठा बनाते हैं, भारतीय भाषाओं व अनुवाद के लेखकों को मंच देते हैं, और पढ़ने को सार्वजनिक दृश्य बना देते हैं, जबकि आलोचक व्यावसायिक प्रायोजन तथा अंग्रेज़ी व सेलिब्रिटी की ओर झुकाव की ओर संकेत करते हैं।

पुस्तक मेला वही चीज़ नहीं है। फ्रैंकफ़र्ट पुस्तक मेला (Frankfurt Book Fair) जैसा व्यापार-मेला वह जगह है जहाँ प्रकाशक व एजेंट अधिकार, अनुवाद-अधिकार सहित, तय करते हैं, जबकि उत्सव लेखकों व संवाद पर आधारित सार्वजनिक आयोजन है। दोनों को अलग रखें: अधिकार मेले में बिकते-ख़रीदे जाते हैं, प्रतिष्ठा उत्सव के मंच पर बनती है।

  • लेखकों व विद्वानों के संघ। PEN इंटरनेशनल (1921 में लंदन में स्थापित) अभिव्यक्ति-स्वतंत्रता व जोखिम में पड़े लेखकों की रक्षा करता है। मॉडर्न लैंग्वेज एसोसिएशन (Modern Language Association, 1883) भाषा व साहित्य के विद्वानों की प्रमुख उत्तर-अमेरिकी संस्था है और MLA Handbook प्रकाशित करती है। अंतर्राष्ट्रीय तुलनात्मक साहित्य संघ (1954) विश्व भर के तुलनावादियों को जोड़ता है, और ACLALS (राष्ट्रमंडल साहित्य व भाषा अध्ययन संघ) राष्ट्रमंडल व उत्तर-औपनिवेशिक साहित्यों के विद्वानों को एकत्र करता है।
  • संघ के रूप में आंदोलन। अखिल भारतीय प्रगतिशील लेखक संघ ने अपना पहला सम्मेलन 1936 में लखनऊ में किया, जिसकी अध्यक्षता प्रेमचंद ने की, और साहित्य को समाज-सुधार व औपनिवेशिक-विरोधी राजनीति से जोड़ा। साहित्य अकादेमी व राज्य अकादमियाँ भारतीय-भाषा लेखन का आधिकारिक संस्थागत नेटवर्क हैं।

3. शोध-पद्धतियाँ I: अभिलेखागारीय व नृजातीय

अभिलेखागारीय शोध प्राथमिक अभिलेखों से चलता है: पांडुलिपियाँ व मसौदे, पत्र, प्रकाशकों की फ़ाइलें, सेंसर की रिपोर्टें, पत्र-पत्रिकाएँ। कार्य हैं: खोज-सूचियों द्वारा सामग्री खोजना, उसका प्रामाणिक स्रोत-इतिहास (provenance) (अभिरक्षा की श्रृंखला) स्थापित करना, उसे प्रमाणित व तिथिबद्ध करना, प्रतिलिपि करना, संस्करणों की तुलना (पाठ-समीक्षा, या किसी कृति के मसौदों की जननिक समीक्षा), और उसे संदर्भ में रखना। सावधानियाँ: अभिलेखागार स्वयं सत्ता से चयनित व आकारित है, क्योंकि किसी ने तय किया कि क्या रखा जाए; अनुमतियाँ व कॉपीराइट लागू होते हैं; और डिजिटल प्रतिरूप में कागज़, स्याही व हाशिये की टिप्पणियाँ खो जाती हैं। देरिदा की Archive Fever व फ़ूको का अभिलेखागार-विचार, कि वह कथनीय का तंत्र है, सैद्धांतिक संदर्भ-बिंदु हैं।

नृजातीय (ethnographic) विधियाँ साहित्य का एक सामाजिक प्रथा के रूप में क्षेत्र-कार्य द्वारा अध्ययन करती हैं: सहभागी प्रेक्षण, साक्षात्कार, फ़ोकस समूह व प्रदर्शन की रिकॉर्डिंग, जिन्हें सघन वर्णन (thick description) के रूप में लिखा जाता है (क्लिफ़र्ड गीर्ट्स, जिन्होंने यह पदबंध गिल्बर्ट राइल से लिया)। ये पठन-समुदायों, मौखिक व लोक प्रदर्शन-परंपराओं, प्रकाशकों, उत्सवों व कार्यरत अनुवादकों के लिए उपयुक्त हैं। नैतिकता है सहमति, आवश्यक होने पर गोपनीयता, निष्कर्षों को समुदाय को लौटाना, और परावर्तिता (reflexivity), शोधकर्ता का यह लेखा कि उसकी अपनी स्थिति उसके देखे को कैसे आकार देती है।

4. शोध-पद्धतियाँ II: पाठ, विमर्श, AI-सहायित व बहु-माध्यमी विश्लेषण

  • पाठ-विश्लेषण पाठ का ही अध्ययन करता है। निकट-पठन (close reading), नव-समीक्षा (आई. ए. रिचर्ड्स, क्लींथ ब्रुक्स, तथा विम्सैट व बियर्ड्सली की “intentional fallacy”) से, शब्द-चयन, बिंब, रूप व अस्पष्टता पर ध्यान देता है। आख्यानशास्त्र (narratology) (ज़ेरार ज़नेत, Gérard Genette) स्वर, काल व केंद्रीकरण का विश्लेषण करता है। शैलीविज्ञान व शैली-मापन (stylometry) भाषिक व सांख्यिकीय लक्षण प्रयोग करते हैं, उदाहरणतः कर्तृत्व की जाँच हेतु। दूर-पठन (फ़्रांको मोरेती) व कॉर्पस-विधियाँ अनेक पाठों में प्रतिरूप गिनती व अंकित करती हैं।
  • विमर्श-विश्लेषण प्रयोग में भाषा का सामाजिक क्रिया के रूप में अध्ययन करता है: कौन बोलता है, किससे, किस प्राधिकार से। आलोचनात्मक विमर्श-विश्लेषण (critical discourse analysis) (नॉर्मन फ़ेयरक्लफ़, टून फ़ान डाइक, रूथ वोडाक) शब्द-चयन को सत्ता व विचारधारा से जोड़ता है; फ़ूको के अर्थ में विमर्श वह है जो किसी युग में कहा जा सकता है। साहित्यिक उपयोगों में यह शामिल है कि समीक्षाएँ, पुरस्कार-प्रशस्तियाँ, आवरण-टिप्पणियाँ व उत्सव-कार्यक्रम कुछ लेखकों का मूल्य दूसरों से ऊपर कैसे गढ़ते हैं।
  • AI-सहायित उपागम हस्तलिखित पांडुलिपियों की प्रतिलिपि, नामित सत्ताओं की पहचान, कॉर्पस में विषय-प्रतिरूपण, अनुवाद, सारांश व साक्षात्कारों के कूटन हेतु संगणकीय उपकरण प्रयोग करते हैं। भाषा-मॉडल धाराप्रवाह पाठ बनाते हैं, सत्यापित तथ्य नहीं: वे संदर्भ गढ़ सकते हैं (hallucination), अपने प्रशिक्षण-डेटा का पक्षपात दोहराते हैं, और अपारदर्शी व प्रायः अपुनरुत्पादनीय हैं। ज़िम्मेदार अभ्यास आउटपुट को सुराग मानता है, स्रोत नहीं; उसे मूल पाठ से जाँचता है; पत्रिका या संस्थान की अपेक्षानुसार उपयोग घोषित करता है; शोधकर्ता को उत्तरदायी रखता है; और गोपनीय व कॉपीराइट डेटा की रक्षा करता है। अधिकांश प्रमुख प्रकाशकों द्वारा अपनाई नीतियों के अंतर्गत, AI उपकरण को लेखक नहीं गिना जा सकता, क्योंकि कर्तृत्व के साथ उत्तरदायित्व जुड़ा होता है।
  • बहु-माध्यमी (multimodal) विश्लेषण अध्ययन करता है कि अर्थ के अनेक माध्यम (शब्द, छवि, विन्यास, रंग, ध्वनि, भंगिमा, अंतःक्रियाशीलता) कैसे मिलते हैं; चित्र-कथाओं, फ़िल्म व डिजिटल साहित्य को इसकी आवश्यकता है। गुंथर क्रेस व थियो फ़ान लीवेन (Gunther Kress, Theo van Leeuwen) की Reading Images (1996) सामाजिक-संकेतविज्ञानी बहु-माध्यमिता का संस्थापक ग्रंथ है, और स्कॉट मैक्लाउड (Scott McCloud) की Understanding Comics (1993) पैनल, गटर व क्लोज़र का विश्लेषण करती है।
⚠️ AI का आउटपुट सुराग है, उद्धरण कभी नहीं
मॉडल द्वारा दिया गया संदर्भ अस्तित्व में न हो सकता है, और उसका लिखा सारांश पाठ को ग़लत बता सकता है। प्रत्येक संदर्भ को पुस्तकालय-सूची में और प्रत्येक दावे को मूल पाठ से जाँचें। उपकरण का प्रयोग स्वयं कदाचार नहीं है; असत्यापित व अघोषित प्रयोग जो पाठकों को भ्रमित करे, कदाचार है।

5. शोध-तर्क की संरचना व विद्वत्-विमर्श में सहभागिता

विद्वत्तापूर्ण तर्क एक श्रृंखला है: शोध-प्रश्न, फिर एक शोध-प्रतिपाद्य (thesis) (विशिष्ट, तर्कयोग्य, स्वतःसिद्ध न होने वाला दावा), फिर मूल पाठ व स्रोतों से साक्ष्य, फिर विश्लेषण जो समझाए कि साक्ष्य दावे को कैसे सिद्ध करता है, फिर प्रति-तर्क व सीमाएँ, फिर निष्कर्ष कि हमारी समझ में क्या बदलता है। कोई विषय (“उपन्यास में प्रवासन”), सारांश व रुचि का कथन शोध-प्रतिपाद्य नहीं हैं। स्टीफ़न टूल्मिन (Stephen Toulmin) की The Uses of Argument (1958) एक मानचित्र देती है: दावा (claim), आधार (grounds) (साक्ष्य), वारंट (warrant) (आधार से दावे तक के क़दम को वैध ठहराने वाला सिद्धांत), समर्थन (backing), सीमक (qualifier) (दावा कितना प्रबल है) और खंडन (rebuttal) (वे स्थितियाँ जिनमें वह विफल होता है)।

विद्वत्-विमर्श में सहभागिता का अर्थ है पहले से चल रहे संवाद में प्रवेश। पूर्ववर्ती आलोचकों ने जो तर्क दिया उसे निष्पक्ष रूप से बताएँ (कमज़ोर बनाकर विकृत किया रूप पुतला-तर्क, straw man, है), वह अंतराल या असहमति खोजें जो आपके शोधपत्र को उचित ठहराए, और अपने दावे को उनके सापेक्ष रखें: विस्तार, परिष्कार या खंडन। विशिष्ट शोधपत्र में अंतराल व शोध-प्रतिपाद्य सहित भूमिका, साहित्य-समीक्षा, पद्धति का कथन, विश्लेषण के तर्कपूर्ण खंड और निष्कर्ष होते हैं। संवाद पत्रिका-लेखों, एकल-ग्रंथों, समीक्षा-निबंधों व सम्मेलन-पत्रों से चलता है, और सहकर्मी-समीक्षा (peer review) (एकल-अंध, द्वि-अंध या खुली) वह प्रक्रिया है जिससे पत्रिकाएँ उसे परखती हैं।

6. शैक्षणिक सत्यनिष्ठा, साहित्यिक चोरी की जाँच व उद्धरण-नैतिकता

शैक्षणिक सत्यनिष्ठा इस बारे में ईमानदारी है कि ये शब्द, विचार व डेटा किसके हैं। साहित्यिक चोरी (plagiarism) दूसरे के शब्दों या विचारों को अपना बताकर प्रस्तुत करना है। इसमें उद्धरण-चिह्नों के बिना शब्दशः नकल, पैचराइटिंग (patchwriting) (स्रोत के कुछ शब्द बदलकर उसकी संरचना रखना), विचारों की बिना श्रेय व्याख्या, और किसी अन्य व्यक्ति या उपकरण के लिखे को अपना बताना शामिल है। संबंधित उल्लंघन हैं मनगढ़ंत (fabrication) (डेटा, उद्धरण या स्रोत गढ़ना), जालसाजी (falsification), आत्म-चोरी (self-plagiarism) या पाठ-पुनर्चक्रण (अपने ही प्रकाशित कार्य को बिना घोषणा दोबारा प्रयोग करना), दोहरा प्रस्तुतीकरण, और उद्धरण-हेरफेर (उद्धरणों की भरमार या अदला-बदली)।

साहित्यिक चोरी की जाँच। समानता-पहचान सॉफ़्टवेयर किसी पाठ की तुलना विशाल डेटाबेसों से करता है और एक समानता-सूचकांक (similarity index) देता है। यह प्रतिशत छँटनी का संकेत है, निर्णय नहीं: उद्धरण, संदर्भ-सूचियाँ व रूढ़ वाक्यांश उसे बढ़ाते हैं, और कम आँकड़ा मौलिकता सिद्ध नहीं करता, क्योंकि कोई व्याख्या या असूचीबद्ध स्रोत बिना मिलान के निकल सकता है। मिलानों को किसी व्यक्ति को पढ़ना होगा। भारत में विश्वविद्यालय अनुदान आयोग ने 2018 में उच्च शिक्षा संस्थानों में शैक्षणिक सत्यनिष्ठा बढ़ाने व साहित्यिक चोरी रोकने पर विनियम जारी किए।

उद्धरण-नैतिकता। जो आपका अपना या सामान्य ज्ञान नहीं है उसका उद्धरण दें: उद्धरण (उद्धरण-चिह्न व पृष्ठ सहित), व्याख्या, विचार, डेटा व चित्र। वही उद्धृत करें जो आपने वास्तव में देखा: यदि कोई उद्धरण केवल किसी अन्य कृति में देखा, तो वैसा कहें (“qtd. in”) या मूल पढ़ें। यथार्थ व संदर्भ-सहित उद्धृत करें, किसी लेखक का अर्थ पलटने हेतु चुनिंदा अंश कभी न लें; अनुवादकों व संपादकों को श्रेय दें; और ग्रंथ-सूची को न भरें न स्व-उद्धरण बढ़ाएँ। साहित्य-अध्ययन में प्रायः MLA प्रयुक्त होता है, और मानविकी में शिकागो शैली भी प्रचलित है।

चार उद्धरण-शैलियाँ
शैलीपाठ-भीतर का रूपअंत की सूचीविशिष्ट क्षेत्र
MLAकोष्ठक में लेखक व पृष्ठ: (Said 12)Works Citedसाहित्य व भाषाएँ
शिकागो (नोट्स-ग्रंथसूची)पादटिप्पणियाँ या अंत-टिप्पणियाँBibliographyइतिहास, साहित्य व कलाएँ
APAलेखक व वर्ष: (Said, 1978)Referencesमनोविज्ञान व सामाजिक विज्ञान
हार्वर्डलेखक व वर्ष, संस्थान के अनुसार भिन्नReference listअनेक क्षेत्र; कोई एक आधिकारिक शैली नहीं

मुख्य बिंदु

  • प्रत्येक पुरस्कार को दाता, परिधि व आधार-तथ्य से जानें: नोबेल (स्वीडिश अकादमी, समग्र कृतित्व), बुकर (ब्रिटेन या आयरलैंड में प्रकाशित अंग्रेज़ी उपन्यास), अंतर्राष्ट्रीय बुकर (अनूदित कथा, राशि लेखक व अनुवादक में), पुलित्ज़र (कोलंबिया, अमेरिका), साहित्य अकादेमी (सरकार-स्थापित अकादमी) व ज्ञानपीठ (गैर-सरकारी न्यास), जे.सी.बी. (अंग्रेज़ी में या अंग्रेज़ी में अनूदित भारतीय कथा)।
  • उत्सव (जयपुर 2006, हे 1988, एडिनबरा 1983) प्रतिष्ठा व सार्वजनिक संवाद बनाते हैं, जबकि फ्रैंकफ़र्ट जैसे व्यापार-मेले वे जगहें हैं जहाँ अधिकारों पर बातचीत होती है। PEN इंटरनेशनल (1921), MLA (1883), ICLA (1954) व प्रगतिशील लेखक संघ (लखनऊ, 1936) भिन्न उद्देश्यों वाले संघ हैं।
  • अभिलेखागारीय शोध प्राथमिक अभिलेखों का स्रोत-इतिहास, प्रामाणिकता व तिथि स्थापित करता है; नृजातीय विधि साहित्य को क्षेत्र-कार्य, सघन वर्णन (गीर्ट्स) व परावर्तिता द्वारा सामाजिक प्रथा के रूप में पढ़ती है।
  • पाठ-विश्लेषण (निकट-पठन, आख्यानशास्त्र, शैली-मापन, दूर-पठन), आलोचनात्मक विमर्श-विश्लेषण (भाषा व सत्ता) तथा बहु-माध्यमी विश्लेषण (शब्द के साथ छवि व विन्यास) भिन्न प्रश्नों के उत्तर देते हैं; AI-सहायित कार्य सुराग है जिसे सत्यापित व घोषित करना है, और AI उपकरण लेखक नहीं हो सकता।
  • तर्क प्रश्न, शोध-प्रतिपाद्य, साक्ष्य, विश्लेषण, प्रति-तर्क, निष्कर्ष के क्रम में चलता है; टूल्मिन का वारंट आधार से दावे तक के क़दम को वैध ठहराता है। विद्वत्ता से निष्पक्ष जुड़ें (पुतला-तर्क नहीं), अंतराल खोजें और अपना दावा स्थित करें।
  • साहित्यिक चोरी में पैचराइटिंग व बिना श्रेय के विचार शामिल हैं; मनगढ़ंत, आत्म-चोरी व उद्धरण-हेरफेर संबंधित उल्लंघन हैं। समानता-सूचकांक छँटनी का संकेत है जिसे किसी व्यक्ति को पढ़ना होगा, और आप वही उद्धृत करते हैं जो वास्तव में देखा (qtd. in), MLA, शिकागो, APA या हार्वर्ड जैसी एकरूप शैली में।

अभ्यास प्रश्न (18)

उत्तर खोलने से पहले प्रत्येक प्रश्न हल करें। हर व्याख्या सही विकल्प के साथ लुभावना गलत विकल्प भी बताती है, क्योंकि अंक वहीं जाते हैं।

  1. कौन-सा पुरस्कार अंग्रेज़ी में अनूदित व ब्रिटेन या आयरलैंड में प्रकाशित कथा-साहित्य की एक कृति हेतु दिया जाता है, जिसकी पुरस्कार-राशि लेखक व अनुवादक में बराबर बँटती है?

    1. अंतर्राष्ट्रीय बुकर पुरस्कार
    2. बुकर पुरस्कार
    3. पुलित्ज़र पुरस्कार (कथा-साहित्य)
    4. नोबेल साहित्य पुरस्कार
    उत्तर देखें

    उत्तर: A — अंतर्राष्ट्रीय बुकर पुरस्कार

    अंतर्राष्ट्रीय बुकर अनूदित कथा-साहित्य को सम्मानित करता है और राशि लेखक व अनुवादक में बाँटता है। भ्रामक विकल्प स्वयं बुकर पुरस्कार है, जो मूलतः अंग्रेज़ी में लिखे उपन्यासों हेतु है; पुलित्ज़र एक अमेरिकी पुरस्कार है, और नोबेल किसी लेखक के समग्र कृतित्व को सम्मानित करता है, किसी एक अनूदित पुस्तक को नहीं।

  2. निम्नलिखित में से कौन-सा कथन साहित्य अकादेमी को भारतीय ज्ञानपीठ से सही रूप में अलग करता है?

    1. ज्ञानपीठ पुरस्कार भारत सरकार द्वारा चलाया जाता है, जबकि साहित्य अकादेमी एक प्रकाशन-गृह का निजी न्यास है
    2. अकादेमी सरकार-स्थापित राष्ट्रीय अकादमी (1954) है, जबकि ज्ञानपीठ पुरस्कार एक गैर-सरकारी न्यास द्वारा चलाया जाता है
    3. दोनों एक ही मंत्रालय द्वारा संचालित हैं, और दोनों केवल मूलतः अंग्रेज़ी भाषा में लिखी गई कृतियों हेतु ही पुरस्कार देते हैं
    4. साहित्य अकादेमी लंदन में स्थापित अंतर्राष्ट्रीय संस्था है, जबकि ज्ञानपीठ किसी एक भारतीय राज्य की सेवा करने वाली राज्य-अकादमी है
    उत्तर देखें

    उत्तर: B — अकादेमी सरकार-स्थापित राष्ट्रीय अकादमी (1954) है, जबकि ज्ञानपीठ पुरस्कार एक गैर-सरकारी न्यास द्वारा चलाया जाता है

    अकादेमी सरकार-स्थापित राष्ट्रीय अकादमी (1954) है और ज्ञानपीठ एक गैर-सरकारी न्यास द्वारा चलता है। युग्म को ठीक उलटने वाला विकल्प भ्रामक भूल है; शेष दो असत्य हैं क्योंकि दोनों संस्थाएँ भारतीय भाषाओं के लेखन को सम्मानित करती हैं और कोई अंतर्राष्ट्रीय या राज्य संस्था नहीं है।

  3. निम्नलिखित में से कौन-से पुरस्कार-एवं-संस्था युग्म सही हैं?

    1. नोबेल साहित्य पुरस्कार — स्वीडिश अकादमी
    2. पुलित्ज़र पुरस्कार — जोसेफ़ पुलित्ज़र की वसीयत के अंतर्गत कोलंबिया विश्वविद्यालय द्वारा संचालित
    3. साहित्य अकादेमी पुरस्कार — भारतीय ज्ञानपीठ द्वारा संचालित
    4. बुकर पुरस्कार — अंग्रेज़ी में लिखित व ब्रिटेन या आयरलैंड में प्रकाशित उपन्यास
    उत्तर देखें

    उत्तर: A — नोबेल साहित्य पुरस्कार — स्वीडिश अकादमी; B — पुलित्ज़र पुरस्कार — जोसेफ़ पुलित्ज़र की वसीयत के अंतर्गत कोलंबिया विश्वविद्यालय द्वारा संचालित; D — बुकर पुरस्कार — अंग्रेज़ी में लिखित व ब्रिटेन या आयरलैंड में प्रकाशित उपन्यास

    नोबेल (स्वीडिश अकादमी), पुलित्ज़र (कोलंबिया विश्वविद्यालय) व बुकर (ब्रिटेन या आयरलैंड में प्रकाशित अंग्रेज़ी उपन्यास) सही वर्णित हैं। साहित्य अकादेमी पुरस्कार स्वयं साहित्य अकादेमी देती है; भारतीय ज्ञानपीठ एक भिन्न संस्था है जो ज्ञानपीठ पुरस्कार देती है।

  4. एक शोधकर्ता यह अध्ययन करना चाहती है कि प्रकाशक व एजेंट भाषाओं के पार अनुवाद-अधिकार कैसे ख़रीदते-बेचते हैं। इस गतिविधि का सर्वाधिक प्रत्यक्ष स्थल कौन-सा है?

    1. एक साहित्यिक पुरस्कार-समारोह जो विजेता पुस्तक की सार्वजनिक घोषणा करता है
    2. अभिव्यक्ति-स्वतंत्रता व जोखिम में पड़े लेखकों पर PEN इंटरनेशनल की कांग्रेस
    3. एक अंतर्राष्ट्रीय व्यापारिक पुस्तक मेला, जैसे फ्रैंकफ़र्ट पुस्तक मेला
    4. साहित्यिक अनुवाद के सिद्धांत व नैतिकता पर एक विश्वविद्यालय संगोष्ठी
    उत्तर देखें

    उत्तर: C — एक अंतर्राष्ट्रीय व्यापारिक पुस्तक मेला, जैसे फ्रैंकफ़र्ट पुस्तक मेला

    अधिकारों पर बातचीत व्यापार-मेलों में होती है, जहाँ प्रकाशक व एजेंट उन्हें ख़रीदने-बेचने मिलते हैं। पुरस्कार-समारोह दृश्यता बनाता है, PEN एक पैरवी-संस्था है, और संगोष्ठी अधिकारों का व्यापार किए बिना अनुवाद पर चर्चा करती है।

  5. साहित्यिक संघों व नेटवर्क के बारे में निम्नलिखित में से कौन-से कथन सही हैं?

    1. PEN इंटरनेशनल, 1921 में लंदन में स्थापित, अभिव्यक्ति-स्वतंत्रता व जोखिम में पड़े लेखकों की रक्षा करता है
    2. मॉडर्न लैंग्वेज एसोसिएशन MLA Handbook प्रकाशित करती है
    3. अंतर्राष्ट्रीय तुलनात्मक साहित्य संघ नोबेल साहित्य पुरस्कार प्रदान करता है
    4. अखिल भारतीय प्रगतिशील लेखक संघ ने अपना पहला सम्मेलन 1936 में लखनऊ में किया, जिसकी अध्यक्षता प्रेमचंद ने की
    उत्तर देखें

    उत्तर: A — PEN इंटरनेशनल, 1921 में लंदन में स्थापित, अभिव्यक्ति-स्वतंत्रता व जोखिम में पड़े लेखकों की रक्षा करता है; B — मॉडर्न लैंग्वेज एसोसिएशन MLA Handbook प्रकाशित करती है; D — अखिल भारतीय प्रगतिशील लेखक संघ ने अपना पहला सम्मेलन 1936 में लखनऊ में किया, जिसकी अध्यक्षता प्रेमचंद ने की

    PEN इंटरनेशनल, MLA (MLA Handbook की प्रकाशक) व प्रगतिशील लेखक संघ (लखनऊ, 1936, प्रेमचंद की अध्यक्षता) सही वर्णित हैं। नोबेल साहित्य पुरस्कार स्वीडिश अकादमी देती है, तुलनावादियों का संघ नहीं, अतः वही कथन असत्य है।

  6. कौन-सी गतिविधि विशेष रूप से अभिलेखागारीय शोध की है?

    1. किसी पठन-समुदाय का दीर्घ क्षेत्र-कार्य अवधि में प्रेक्षण करना और उसके सदस्य जो कहते-करते हैं उसे दर्ज करना
    2. प्रकाशित उपन्यासों के विशाल कॉर्पस में शब्द-आवृत्तियाँ गिनना ताकि समय के साथ शब्दावली के प्रतिरूप अंकित हों
    3. किसी चित्र-कथा के एक पृष्ठ पर शब्द, छवियाँ, रंग व विन्यास कैसे मिलते हैं, इसका अध्ययन करना
    4. पांडुलिपियों को साक्ष्य के रूप में प्रयोग करने से पहले उनका स्रोत-इतिहास, तिथि व प्रामाणिकता स्थापित करना
    उत्तर देखें

    उत्तर: D — पांडुलिपियों को साक्ष्य के रूप में प्रयोग करने से पहले उनका स्रोत-इतिहास, तिथि व प्रामाणिकता स्थापित करना

    प्राथमिक अभिलेखों का स्रोत-इतिहास, तिथि व प्रामाणिकता स्थापित करना अभिलेखागारीय कार्य का मूल है। समुदाय का प्रेक्षण नृजातीय विधि है, शब्द-आवृत्तियाँ गिनना कॉर्पस या दूर-पठन है, और शब्द-छवि-विन्यास की अंतःक्रिया का अध्ययन बहु-माध्यमी विश्लेषण है।

  7. एक वर्ष तक एक शोधकर्ता एक मौखिक महाकाव्य के ग्रामीण प्रदर्शनों में उपस्थित होती है, कलाकारों के साक्षात्कार लेती है, यह दर्ज करती है कि एक बाहरी के रूप में उसकी अपनी पृष्ठभूमि उसके देखे को कैसे आकार देती है, और बाद में अपना मसौदा कलाकारों को टिप्पणी हेतु दिखाती है। कौन-सा वर्णन सर्वोत्तम बैठता है?

    1. अभिलेखागारीय पाठ-समीक्षा, जो महाकाव्य की उपलब्ध पांडुलिपियों की तुलना करती है व उनके पाठांतर दर्ज करती है
    2. क्षेत्रों में शब्द-प्रयोग के सांख्यिकीय प्रतिरूप खोजने हेतु महाकाव्यों के विशाल कॉर्पस का दूर-पठन
    3. महाकाव्य के मुद्रित संस्करण का आलोचनात्मक विमर्श-विश्लेषण, जो उसके शब्द-चयन को सत्ता-संस्थाओं से जोड़ता है
    4. नृजातीय क्षेत्र-कार्य: सहभागी प्रेक्षण, सघन वर्णन व शोधकर्ता की अपनी स्थिति के प्रति परावर्तिता
    उत्तर देखें

    उत्तर: D — नृजातीय क्षेत्र-कार्य: सहभागी प्रेक्षण, सघन वर्णन व शोधकर्ता की अपनी स्थिति के प्रति परावर्तिता

    लंबी उपस्थिति, साक्षात्कार, अपनी स्थिति का लेखा तथा परिणामों को समुदाय को लौटाना नृजातीय विधि के चिह्न हैं। अभिलेखागारीय पाठ-समीक्षा भ्रामक प्रतिद्वंद्वी है क्योंकि वस्तु महाकाव्य है, पर वह जीवंत प्रदर्शन व लोगों के साथ काम करती है, पांडुलिपियों के साथ नहीं।

  8. एक अध्ययन जाँचता है कि किसी प्रमुख साहित्यिक पुरस्कार की समाचार-रिपोर्टें “प्रामाणिक” व “सार्वभौमिक” जैसे शब्दों से कुछ लेखकों को वैध व अन्य को हाशिये का कैसे प्रस्तुत करती हैं, और इन शब्द-चयनों को साहित्यिक क्षेत्र के सत्ता-संबंधों से जोड़ता है। यह कौन-सा उपागम है?

    1. आलोचनात्मक विमर्श-विश्लेषण, जो प्रयोग में भाषा को सामाजिक सत्ता से जोड़ता है
    2. शैली-मापन, जो सामान्य शब्दों की आवृत्ति से कर्तृत्व निर्धारित करता है
    3. नव-समीक्षी निकट-पठन, जो प्रत्येक पाठ को आत्मपूर्ण शाब्दिक वस्तु मानता है
    4. जननिक समीक्षा, जो पुनर्निर्मित करती है कि कृति अपने मसौदों में कैसे बदली
    उत्तर देखें

    उत्तर: A — आलोचनात्मक विमर्श-विश्लेषण, जो प्रयोग में भाषा को सामाजिक सत्ता से जोड़ता है

    सार्वजनिक पाठों के शब्द-चयन को सत्ता व वैधता से जोड़ना आलोचनात्मक विमर्श-विश्लेषण है। निकट-पठन रिपोर्ट को आत्मपूर्ण वस्तु मानकर सत्ता-संबंधों की अनदेखी करता, शैली-मापन कर्तृत्व-निर्धारण हेतु शब्द-आवृत्ति गिनता, और जननिक समीक्षा मसौदों का अध्ययन करती है।

  9. एक शोधकर्ता एक भाषा-मॉडल से एक लंबे उपन्यास का सारांश व तीन विद्वत्-संदर्भ सुझाने को कहती है, और केवल यह जाँचकर कि शीर्षक विश्वसनीय लगते हैं, उन्हें उद्धृत कर देती है। एक समीक्षक बाद में पाता है कि एक संदर्भ अस्तित्व में ही नहीं है और सारांश एक प्रमुख घटना को ग़लत बताता है। कौन-सा आकलन सर्वाधिक सटीक है?

    1. केवल अस्तित्वहीन संदर्भ समस्या है; सारांश की त्रुटियाँ स्वीकार्य हैं क्योंकि लंबे उपन्यास का सारांश बनाना ठीक मॉडल का काम है
    2. दोनों विफलताएँ उसकी हैं: मॉडल का आउटपुट असत्यापित है और उपयोग या उद्धरण से पहले उसे मूल पाठ व स्रोतों से जाँचना आवश्यक है
    3. कोई सत्यनिष्ठा-संबंधी समस्या नहीं बनती, क्योंकि विश्वसनीय-सी दिखती शीर्षकें अपने स्रोतों को ठीक से उद्धृत करने के शोधकर्ता के कर्तव्य हेतु पर्याप्त हैं
    4. दोष मॉडल के विकासकर्ता का है, क्योंकि जो शोधकर्ता प्रयुक्त उपकरण का नाम बता देती है वह उसके आउटपुट के उत्तरदायित्व से मुक्त हो जाती है
    उत्तर देखें

    उत्तर: B — दोनों विफलताएँ उसकी हैं: मॉडल का आउटपुट असत्यापित है और उपयोग या उद्धरण से पहले उसे मूल पाठ व स्रोतों से जाँचना आवश्यक है

    शोधकर्ता प्रत्येक दावे व उद्धरण के लिए उत्तरदायी बनी रहती है, अतः गढ़ा संदर्भ व ग़लत बताई घटना, दोनों को पकड़ना उसका दायित्व था। घोषणा उत्तरदायित्व को विकासकर्ता पर नहीं डालती, और विश्वसनीय-सी शीर्षक सत्यापन नहीं है, जो भ्रामक पर ग़लत दृष्टि है।

  10. अधिकांश प्रमुख प्रकाशकों द्वारा अपनाई नीतियों के अंतर्गत, जब AI उपकरण शोध में सहायता करें तो निम्नलिखित में से कौन-से ज़िम्मेदार अभ्यास हैं?

    1. पत्रिका या संस्थान की अपेक्षानुसार उपकरण के प्रयोग को घोषित करना
    2. मॉडल के आउटपुट को मूल पाठों व वास्तविक स्रोतों से जाँचना
    3. AI उपकरण को सह-लेखक के रूप में सूचीबद्ध करना ताकि उत्तरदायित्व उसके साथ बँट जाए
    4. अंतिम शोधपत्र के प्रत्येक दावे व उद्धरण के लिए स्वयं उत्तरदायी बने रहना
    उत्तर देखें

    उत्तर: A — पत्रिका या संस्थान की अपेक्षानुसार उपकरण के प्रयोग को घोषित करना; B — मॉडल के आउटपुट को मूल पाठों व वास्तविक स्रोतों से जाँचना; D — अंतिम शोधपत्र के प्रत्येक दावे व उद्धरण के लिए स्वयं उत्तरदायी बने रहना

    घोषणा, सत्यापन व बनी रहने वाली जवाबदेही मानक अपेक्षाएँ हैं। उपकरण को सह-लेखक सूचीबद्ध करना प्रचलित प्रकाशक-नीति के अंतर्गत स्वीकार्य नहीं, क्योंकि कर्तृत्व के साथ वह जवाबदेही जुड़ी है जो सॉफ़्टवेयर नहीं उठा सकता।

  11. एक चित्र-आत्मकथा का अध्ययन जाँचता है कि पैनल-विन्यास, अक्षरांकन, रंग व शब्द मिलकर वे अर्थ कैसे उत्पन्न करते हैं जो उनमें से कोई अकेले नहीं कर सकता। यह कौन-सा उपागम है?

    1. अभिलेखागारीय शोध, जो पांडुलिपियों व पत्रों का स्रोत-इतिहास स्थापित करता है
    2. शैली-मापन, जो शब्द-प्रयोग के सांख्यिकीय प्रतिरूपों से कर्तृत्व निर्धारित करता है
    3. बहु-माध्यमी विश्लेषण, जो अध्ययन करता है कि अर्थ के अनेक माध्यम कैसे मिलते हैं
    4. नृजातीय विधि, जो दीर्घ सहभागी प्रेक्षण द्वारा पाठकों का अध्ययन करती है
    उत्तर देखें

    उत्तर: C — बहु-माध्यमी विश्लेषण, जो अध्ययन करता है कि अर्थ के अनेक माध्यम कैसे मिलते हैं

    अनेक माध्यमों (विन्यास, अक्षरांकन, रंग, शब्द) का मिलकर अर्थ रचना बहु-माध्यमी विश्लेषण की परिभाषा है। अन्य उपागम कर्तृत्व-सांख्यिकी, पांडुलिपियों या पाठकों का अध्ययन करते हैं, जिनमें से कोई यहाँ की वस्तु नहीं।

  12. टूल्मिन के तर्क-मॉडल में, कौन-सा तत्त्व वह सामान्य सिद्धांत बताता है जो साक्ष्य से दावे तक के क़दम को वैध ठहराता है?

    1. वारंट (warrant), जो आधार को दावे से जोड़ता है
    2. खंडन (rebuttal), जो उन स्थितियों को नाम देता है जिनमें दावा विफल होता है
    3. सीमक (qualifier), जो संकेत देता है कि दावा कितना प्रबल है
    4. आधार (grounds), जो दावे हेतु प्रस्तुत साक्ष्य हैं
    उत्तर देखें

    उत्तर: A — वारंट (warrant), जो आधार को दावे से जोड़ता है

    वारंट वह वैधकारी सिद्धांत है जो आधार को दावे से जोड़ता है। आधार स्वयं साक्ष्य हैं, जो भ्रामक ग़लत चयन है; सीमक प्रबलता बताता है और खंडन अपवाद।

  13. निम्नलिखित में से कौन-सा साहित्यिक निबंध हेतु सर्वाधिक सशक्त शोध-प्रतिपाद्य कथन है?

    1. यह निबंध उपन्यास में प्रवासन के विषय व उन अनेक भिन्न तरीक़ों की चर्चा करता है जिनसे लेखक पूरी पुस्तक में इस महत्त्वपूर्ण व सामयिक विषय को बरतता है
    2. देहलियों के बार-बार आते बिंब का अनुसरण करते हुए, निबंध तर्क देता है कि उपन्यास प्रवासन को आगमन नहीं, सतत निलंबन के रूप में प्रस्तुत करता है, जो उसके रूढ़ अंत को नए रूप में गढ़ता है
    3. अनेक आलोचकों ने उपन्यास में प्रवासन पर लिखा है, और इस पर उनके मत व्यापक रूप से भिन्न हैं कि उसे कैसे पढ़ा, समझा व लेखक के व्यापक कृतित्व में रखा जाए
    4. यह उपन्यास एक मार्मिक व सुंदर पुस्तक है जिसका अधिकांश पाठक आनंद लेंगे व स्मरण रखेंगे, क्योंकि वह प्रवासन जैसे कठिन विषय को अत्यंत संवेदनशीलता व आत्मीयता से बरतता है
    उत्तर देखें

    उत्तर: B — देहलियों के बार-बार आते बिंब का अनुसरण करते हुए, निबंध तर्क देता है कि उपन्यास प्रवासन को आगमन नहीं, सतत निलंबन के रूप में प्रस्तुत करता है, जो उसके रूढ़ अंत को नए रूप में गढ़ता है

    शोध-प्रतिपाद्य एक विशिष्ट, तर्कयोग्य, स्वतःसिद्ध न होने वाला दावा है जिसे साक्ष्य समर्थित कर सके: यहाँ देहलियों का वह पाठ जो अंत को नए रूप में गढ़ता है। विषय की मात्र चर्चा करने वाला कथन केवल विषय की घोषणा है, आलोचकों के लेखन वाला कथन मतों का सर्वेक्षण है, और पुस्तक की प्रशंसा वाला कथन रुचि का विषय है, अतः कोई ऐसा पक्ष नहीं लेता जिसे निबंध को सिद्ध करना पड़े।

  14. किसी शोधपत्र में विद्वत्-विमर्श में सहभागिता को कौन-सा अभ्यास सर्वोत्तम रूप से दर्शाता है?

    1. प्रमुख आलोचकों को विस्तार से उद्धृत कर सहमति दिखाना, ताकि अपना कोई तर्क कभी गढ़ना या उसकी रक्षा न करनी पड़े
    2. जिन आलोचकों से असहमति हो उन सबको छोड़ देना, ताकि तर्क ऐसा दिखे मानो क्षेत्र में सभी ने उसे स्वीकार कर लिया हो
    3. पूर्ववर्ती आलोचकों के तर्क को निष्पक्षता से बताना, अंतराल या असहमति खोजना, और अपने दावे को उनके सापेक्ष रखना
    4. अंत में एक लंबी ग्रंथ-सूची जोड़ देना, बिना उसकी किसी एक प्रविष्टि को शोधपत्र के अपने दावे से जोड़े
    उत्तर देखें

    उत्तर: C — पूर्ववर्ती आलोचकों के तर्क को निष्पक्षता से बताना, अंतराल या असहमति खोजना, और अपने दावे को उनके सापेक्ष रखना

    सहभागिता का अर्थ है मौजूदा संवाद का निष्पक्ष विवरण, अंतराल की पहचान, और नए दावे की स्थिति। सहमति हेतु लंबे उद्धरण, असहमति की चुप छूट तथा दावे से असंबद्ध ग्रंथ-सूची, तीनों संवाद में जुड़ने के बजाय उससे बचते हैं।

  15. एक विद्यार्थी किसी आलोचक के लेख के एक अनुच्छेद की संरचना व अधिकांश मुख्य वाक्यांश रखकर केवल कुछ शब्द बदलता है और कोई उद्धरण नहीं देता। इसे किस वर्ग में रखा जाए?

    1. वैध व्याख्या, क्योंकि आलोचक के लेख का कोई वाक्य शब्दशः नहीं उतारा गया, अतः किसी को श्रेय देने की आवश्यकता नहीं
    2. मात्र उद्धरण-शैली की एक प्रारूप-त्रुटि, जिसमें उद्धरण छोड़ने से सत्यनिष्ठा की कोई समस्या नहीं बनती
    3. स्वीकार्य, क्योंकि विचार पूरे अध्ययन-क्षेत्र का है और इसलिए किसी स्रोत या स्वीकृति की बिल्कुल आवश्यकता नहीं
    4. साहित्यिक चोरी (पैचराइटिंग): बिना श्रेय निकट-व्याख्या भी दूसरे की अभिव्यक्ति को अपनी बताकर प्रस्तुत करती है
    उत्तर देखें

    उत्तर: D — साहित्यिक चोरी (पैचराइटिंग): बिना श्रेय निकट-व्याख्या भी दूसरे की अभिव्यक्ति को अपनी बताकर प्रस्तुत करती है

    पैचराइटिंग, स्रोत की संरचना व वाक्यांश रखकर कुछ शब्द बदलना, साहित्यिक चोरी का एक रूप है, और अनुपस्थित उद्धरण श्रेय-विफलता है, प्रारूप की चूक नहीं। शब्दशः न उतारना भ्रामक बचाव है, पर साहित्यिक चोरी विचारों व निकट-व्याख्या को भी ढकती है।

  16. किसी शोध-प्रबंध अध्याय पर समानता-जाँच की रिपोर्ट अन्य स्रोतों से 22% अतिव्याप्ति दिखाती है। निरीक्षण पर पता चलता है कि मिलान हुआ अधिकांश पाठ संदर्भ-सूची व उद्धरण-चिह्नों में उद्धरण-सहित अंश हैं। सही पठन क्या है?

    1. यह केवल छँटनी का संकेत है: किसी व्यक्ति को मिलान पढ़ने होंगे, और श्रेय-युक्त उद्धरण व संदर्भ-सूचियाँ अपने-आप में साहित्यिक चोरी नहीं हैं
    2. यह आँकड़ा साहित्यिक चोरी सिद्ध करता है, क्योंकि शून्य से ऊपर कोई भी अतिव्याप्ति दिखाती है कि लेखक ने अनुमति या श्रेय के बिना अन्य स्रोतों से पाठ नकल किया
    3. अध्याय निश्चित रूप से मौलिक है, क्योंकि सॉफ़्टवेयर ने प्रत्येक वाक्य जाँचकर सत्यापित कर दिया है कि वह सब लेखक का अपना कार्य है
    4. संदर्भ-सूची व उद्धरण हटा देने चाहिए ताकि समानता का आँकड़ा शून्य हो जाए और रिपोर्ट पूर्णतः साफ़ दिखे
    उत्तर देखें

    उत्तर: A — यह केवल छँटनी का संकेत है: किसी व्यक्ति को मिलान पढ़ने होंगे, और श्रेय-युक्त उद्धरण व संदर्भ-सूचियाँ अपने-आप में साहित्यिक चोरी नहीं हैं

    समानता-सूचकांक केवल छँटनी का संकेत है और उसे किसी मानव-पाठक की आवश्यकता है; श्रेय-युक्त उद्धरण व संदर्भ-सूचियाँ उसे बढ़ाती हैं, कदाचार हुए बिना। संख्या को प्रमाण, मौलिकता का प्रमाणपत्र, या आवश्यक उद्धरण हटाकर शून्य करने का लक्ष्य मानना, तीनों औज़ार के काम को ग़लत पढ़ते हैं।

  17. निम्नलिखित में से कौन-से शैक्षणिक सत्यनिष्ठा के उल्लंघन हैं?

    1. एक उद्धरण गढ़ना और उसे किसी वास्तविक आलोचक के नाम करना
    2. बिना अतिव्याप्ति घोषित किए, लगभग वही शोधपत्र दो अलग पाठ्यक्रमों में जमा करना
    3. किसी कृति को ऐसे उद्धृत करना मानो पढ़ी गई हो, जबकि अंश केवल किसी अन्य लेखक की पुस्तक में देखा गया
    4. किसी स्रोत को उद्धरण-चिह्नों के भीतर यथार्थ रूप से, पूर्ण उद्धरण सहित, उद्धृत करना
    उत्तर देखें

    उत्तर: A — एक उद्धरण गढ़ना और उसे किसी वास्तविक आलोचक के नाम करना; B — बिना अतिव्याप्ति घोषित किए, लगभग वही शोधपत्र दो अलग पाठ्यक्रमों में जमा करना; C — किसी कृति को ऐसे उद्धृत करना मानो पढ़ी गई हो, जबकि अंश केवल किसी अन्य लेखक की पुस्तक में देखा गया

    उद्धरण गढ़ना, बिना घोषणा वही कार्य दो बार जमा करना (आत्म-चोरी या दोहरा प्रस्तुतीकरण) और अपठित कृति को पठित मानकर उद्धृत करना, सभी उल्लंघन हैं। पूर्ण उद्धरण-सहित, उद्धरण-चिह्नों में यथार्थ उद्धरण सही अभ्यास है, उल्लंघन नहीं।

  18. एक लेखिका किसी आलोचक का एक वाक्य प्रयोग करना चाहती है, जो उसे केवल उस आलोचक को उद्धृत करने वाली एक पुस्तक-समीक्षा में मिला। उसने आलोचक का अपना निबंध नहीं पढ़ा है। ईमानदार अभ्यास क्या है?

    1. केवल मूल निबंध को ऐसे उद्धृत करना मानो उसने उसे पढ़ा हो, क्योंकि वाक्य आलोचक का अपना है और समीक्षा उसे केवल दोहराती है
    2. उसे समीक्षा में उद्धृत रूप में उद्धृत करना (“qtd. in”), या सीधे उद्धृत करने से पहले मूल निबंध प्राप्त कर जाँचना
    3. उसे उद्धरण-चिह्नों के बिना व्याख्या कर देना, ताकि न आलोचक का, न समीक्षा का नाम शोधपत्र में देना पड़े
    4. कोई उद्धरण न देना, क्योंकि प्रकाशित समीक्षा के भीतर का उद्धरण पहले से सार्वजनिक है और उसे किसी स्वीकृति की आवश्यकता नहीं
    उत्तर देखें

    उत्तर: B — उसे समीक्षा में उद्धृत रूप में उद्धृत करना (“qtd. in”), या सीधे उद्धृत करने से पहले मूल निबंध प्राप्त कर जाँचना

    व्यक्ति वही उद्धृत करता है जो उसने वास्तव में देखा: या तो समीक्षा को मार्ग के रूप में स्वीकारे (qtd. in) या मूल पढ़े। मूल को पठित मानकर उद्धृत करना शोध को भ्रामक रूप में प्रस्तुत करता है; उद्धरण छोड़ना या स्रोत का नाम बचाने हेतु व्याख्या करना स्वयं बिना श्रेय का उपयोग है।